101B-4-2 Q生的輔導資料

2011/8/26（媽媽）拼音閱讀、自理能力沒有問題。是三胞中的小妹。不喜歡三個孩子被比較，擔心媽媽同時要適應三個老師會不習慣，媽媽反而覺得三個孩子本來就不同，幼稚園也分配在不同的班級，很習慣不同的老師各有不同的要求。媽媽表示，對孩子的課業成績並不強調，還是重視孩子的生活教育、品德教育。 2011/9/29（媽媽）Ｑ生很熱心喜歡幫忙，對於自己該完成的工作，總是很快就能完成。但是，Ｑ生有些迷糊，總是忘記自己認領的關燈工作。 2011/10/31（媽媽）Ｑ生在學校表現很不錯，但是，媽媽多次分享在家裡，Ｑ生有東西不會跟哥哥分享。我建議媽媽將Ｑ生在聯絡簿上把跟哥哥分享的狀況記錄下來，我會根據媽媽的記錄狀況再跟Ｑ生談。會挑食、跳繩不確實，請媽媽協助輔導。 2011/12/30（媽媽）每天Ｑ生都會很有禮貌地跟老師打招呼，Ｑ生喜歡分享，但是，時間和地點往往不對，需要再引導Ｑ生，做事情的時候要考量時間、地點。經過反覆叮嚀提醒，媽媽覺得Ｑ生已經逐漸能夠和哥哥分享自己的東西。雖然Ｑ生可以很快地把自己該做好的事情做好，也很熱心，但是，喊口令的聲音不大，因此，並沒有讓Ｑ生嘗試當班長。 2012/1/10（媽媽）每個孩子都是特別的，即使是雙胞胎、三胞胎、多胞胎更要尊重他們的個別差異，很高興從和您對談以及您的閱讀心得分享當中，了解到您用不比較、公平的態度來看待三胞胎，不僅三胞胎很幸運，我也覺得很幸運，不用因為孩子的分數被比較。Ｑ生在我眼裡已經是個很優秀的孩子，喜歡閱讀、寫作業動作用心快速、主動幫忙班級事務、沒有大小姐脾氣對人溫和、每天上學一定主動到我面前打招呼、當小義工主動在每個星期三到含氟漱口水、做錯提醒時會立即接受、陪伴同學一起靜坐不抱怨….當然，她也有缺點，迷糊（當電源長總是忘記關電源、當小義工忘記做紀錄）愛管閒事（換個角度看是主動關心別人）、不肯和哥哥分享（經過提醒正在改善中）、星期二吃飯拖拖拉拉…，雖然Ｑ生的考試成績不算頂尖，但是，在我眼裡，Ｑ生已經夠優秀了，優點比缺點多，而缺點正在改善中，所以，我一點都不想知道在三胞胎當中，她的課業成績是否比哥哥優秀，我只知道， 我很高興Ｑ生在我的班上，我喜歡常常面帶笑容、說話溫和、有禮貌、學習態度認真的Ｑ生。

2012/06/18(媽媽)媽媽表示，Ｑ生在家裡像個小男生，因為總是和兩個雙胞胎哥哥一起，因此，行為模式完全不像女孩子。媽媽眼中的小男孩卻是我班上最文靜有氣質的小女生，和媽媽的對話當中可以發現，Ｑ生在學校和在家裡的樣子相差甚遠，在學校除了講話太小聲以外，幾乎很難有缺點呈現出來，是個令我安心放心的好學生。媽媽一直很在意Ｑ生不懂得和哥哥分享，經過上個學期的提醒，Ｑ生改善許多，近來，媽媽又重提此事，我在聯絡簿上再次每天提醒Ｑ生要懂得分享，請媽媽在Ｑ生做到時打勾，希望透過親師合作不間斷地提醒，改善Ｑ生在家裡不願意分享的壞習慣。

2012/9/15(媽媽)媽媽表示，這學期明顯感受到Ｑ生變得更有禮貌了，常會說:媽媽謝謝你煮飯給我吃……等~聽了心情會變好哦! 2012/9/21(媽媽)媽媽表示，期待Ｑ生能夠成為一個懂禮數的小淑女，真的很謝謝過去一年來老師持續不斷的品德教育，這真的是用金錢也買不到的。 2012/9/28(媽媽)媽媽表示，老師連續兩天在聯絡簿上寫了Ｑ生不專心及聊天，可見小孩真的不能誇，還有很大的進步空間呢!【其實，Ｑ生依然表現很好~只是經Ｑ生同意，全班進行的實驗，希望能夠觀察媽媽的反應如何？同時，也讓孩子們了解語言文字的力量。造成您困擾了，不要見怪哦！】 2012/10/5(媽媽)媽媽回應~老師您的玩笑真是開大了!幸好出手不重，哈哈!!感謝老師對Ｑ生的讚美，他真的很幸運遇到您這位好老師。 2012/10/12(媽媽)之前跟老師提過Ｑ生跟上學期比起來有禮貌許多，原本以為會持續不久，但據我兩個多月來的觀察，他天天都會說~媽媽謝謝你載我來上學~媽媽，謝謝你煮飯給我吃~值得鼓勵! 2012/11/23(媽媽)媽媽表示，Ｑ生回家寫完功課後就唱歌，播放老師推薦的CD來聽，Ｑ生在這樣不以課業為全部的班級，比別人多了許多其他的學習機會的班級，媽媽很認同! 2012/12/2(媽媽)媽媽分享，方法是人定的，相信不要一下子太過，慢慢矯正對的方向一定能成功的，深信有教一定有成果的。 2012/12/7(媽媽)媽媽表示，深刻的感覺Ｑ生在不到一年半不到的時間所激發的成長勝過媽媽花六年帶的成果。這一年多媽媽明顯感受到Ｑ生成長許多! 2012/12/15(媽媽)媽媽表示，看到Ｑ生寫的去惡行善事件，看了直發笑，媽媽認為老師是出奇招讓孩子有機會自我反省~只是不知道小朋友們再寫的十後是不是真的發自內心的反省，不過，媽媽問了Ｑ生，確信Ｑ生不是亂編的! 【鳳純老師~每次有點想法，不做嘗試，總是覺得心癢癢的，Ｑ生能夠認真的執行實在令人感動，相信Ｑ生未來會越來越傑出~~】 2012/12/22(媽媽)媽媽表示，Ｑ生的成長是有目共睹的，相信未來他一定是位善解人意的女孩，媽媽對小孩的要求其實很簡單，只要不變壞，做個有用的人就行了。 【鳳純老師~簡單最美，就是喜歡Ｑ生恬靜純真的個性、願意幫忙、不驕縱、肯受教…】 2012/12/28(媽媽)媽媽表示，Ｑ生從小跟二個哥哥一起長大，說真的，他到現在仍不太喜歡玩娃娃之類的玩具，到是對男生的玩具叫感興趣，有時候會想Ｑ生是不是太男性化了? 【鳳純老師~其實還好啦!至少平時的行為看不出Ｑ生有男性化的行為，媽媽不用太擔心了。】 2013/1/6(媽媽)Ｑ生最近得到許多人的稱讚，說她有禮貌。媽媽認為這都要歸功老師教得好，媽媽認為老師在品德教育上幫助峰許成長許多。 【鳳純老師~聽到Ｑ生被稱讚，心裡覺得很開心…如果我對Ｑ生有所影響，那也是因為爸爸媽媽願意信任我，給我機會放心來陪伴Ｑ生學習成長。】