沒有「生命教育」就沒有「品德教育」
八八惡水重創南台灣，至今即將滿一個月，從全台愛心大凝聚到新聞逐漸退燒，令人擔心，當大家的愛心漸退，我們到底從這次的大災難中省思到什麼？學到什麼？尤其面對學生，我是不是成了「孩子漠視鄉親受難的幫手」？這麼大的災難發生在屏東，我們距離災區這麼的近，如果沒有適時引導孩子從災難中「見苦知福」啟發孩子的愛心，以後孩子是不是會更冷漠更無情？
身為教育工作者同時又身為慈濟人，我很慶幸，我自己有機會從八月十一日到八月二十三日投入災區11天，不管是災區的清掃工作、協助人力、車輛的調度或是佳冬農校臨時收容中心的關懷，我都參與了。因為投入，所以感動。尤其面對遠自台北到屏東來支援的師兄姐，海外五十多個國家慈濟志工同步上街頭募款為台灣祈福，真的讓我體會到天下一家的溫暖。
當大家的愛心逐漸退燒的同時，我卻接到慈濟要繼續關懷鄉親的訊息，心裡有惶恐（因為新接班級又是新生），卻有更多的感恩（因為我平安所以我能付出）。今天到中央廣播所設置的收容中心和霧台鄉親互動，看到慈濟的師兄姐持續關懷鄉親，我的心中的溫度持續被加溫，我相信就是這樣一份無私的大愛才讓每個人心中的冰山溶化。
當教育界想到花錢強調品德的此時，如果，沒有將「生命教育」落實，根本就不用再談「品德教育」……
請點選
http://163.24.126.143/~yiming/class11/read.php?309
八八惡水重創南台灣，至今即將滿一個月，從全台愛心大凝聚到新聞逐漸退燒，令人擔心，當大家的愛心漸退，我們到底從這次的大災難中省思到什麼？學到什麼？尤其面對學生，我是不是成了「孩子漠視鄉親受難的幫手」？這麼大的災難發生在屏東，我們距離災區這麼的近，如果沒有適時引導孩子從災難中「見苦知福」啟發孩子的愛心，以後孩子是不是會更冷漠更無情？
身為教育工作者同時又身為慈濟人，我很慶幸，我自己有機會從八月十一日到八月二十三日投入災區11天，不管是災區的清掃工作、協助人力、車輛的調度或是佳冬農校臨時收容中心的關懷，我都參與了。因為投入，所以感動。尤其面對遠自台北到屏東來支援的師兄姐，海外五十多個國家慈濟志工同步上街頭募款為台灣祈福，真的讓我體會到天下一家的溫暖。
當大家的愛心逐漸退燒的同時，我卻接到慈濟要繼續關懷鄉親的訊息，心裡有惶恐（因為新接班級又是新生），卻有更多的感恩（因為我平安所以我能付出）。今天到中央廣播所設置的收容中心和霧台鄉親互動，看到慈濟的師兄姐持續關懷鄉親，我的心中的溫度持續被加溫，我相信就是這樣一份無私的大愛才讓每個人心中的冰山溶化。
當教育界想到花錢強調品德的此時，如果，沒有將「生命教育」落實，根本就不用再談「品德教育」……
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